Üniversitemiz Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümü öğretim üyelerinden Dr. Öğr. Üyesi Gülşen Topal’ın, görme engelli annelerin doğum bakım hizmetlerine erişim deneyimlerini derinlemesine incelediği “Voices From the Shadows: A Phenomenological Study on the Maternity Care Experiences of Visually Impaired Mothers in Türkiye” başlıklı çalışması, alanının en saygın yayınlarından biri olan ve Q1 k
8 Haziran 2026
Üniversitemiz Eğitim Fakültesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı öğretim üyelerinden Dr. Öğr. Üyesi Nur Akbulut Kılıçoğlu’nun, kanser hastalarının psikolojik dayanıklılığı ve manevi iyi oluş süreçlerini ele alan önemli çalışması, uluslararası alanda saygın bir yere sahip olan Journal of Religion and Health (Q3) dergisinde yayınlandı.Dr. Öğr. Üyesi Akbulut Kılıçoğlu’nun kaleme aldığ
8 Haziran 2026
Psikoloji bölümü İtalya’da bulunan “Universita Degli Studi Di Cagliari” ile Erasmus+ Anlaşması imzalamıştır. Anlaşma metnine buradan erişebilirsiniz.
8 Haziran 2026
İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Arapça Öğretmenliği programında ve Edebiyat Fakültesi Arapça Mütercim Tercümanlık programında eğitim gören iki öğrencimiz TÜBİTAK Bilim İnsanı Destek Programları Başkanlığı (BİDEB) tarafından yürütülen “2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı” 2025/1 dönemi kapsamında destek almaya hak kazanmıştır. Arapça Öğretmenliği
8 Haziran 2026
Üniversitemiz Hukuk Fakültesi Özel Hukuk Anabilim Dalı öğretim üyelerinden Doç. Dr. Orhan EROĞLU'nun "Tasarrufun İptali Davası ile Muvazza Davası ve Karşılaştırılması" adlı eserinin 4. baskısı yayımlandı.
1 Haziran 2026
İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği Programı lisans 3. sınıf öğrencileri tarafından, Arş. Gör. Fatmagül Ergün danışmanlığında hazırlanan dört araştırma projesi, TÜBİTAK 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı 2025/1 dönemi kapsamında desteklenmeye hak kazanmıştır.Desteklenmeye hak kazanan projeler arasında, programımız öğr
20 Mayıs 2026
Öğretim üyemiz Dr. Öğretim Üyesi Suna Özcan'ın yazarları arasında olduğu "Dialoguing and Questioning Are Critical for the Development of Understanding and Knowledge" başlıklı editöryal çalışma, American Annals of the Deaf (SSCI) adlı dergide yayınlanmıştır.Öğretim üyemizi bu uluslararası başarısından dolayı tebrik eder, başarılı çalışmalarının devamını dileriz.Makaleye erişim için: https://muse.jh
20 Mayıs 2026
Psikoloji bölümü Dr. Öğretim Üyesi Müge Ekerim Akbulut'un 3501 TÜBİTAK Kariyer Geliştirme Programı tarafından desteklenen boylamsal projesinden ürettiği "The Longitudinal Association of Maternal Cultural Values With Maternal Mental State Talk and Children's Theory of Mind" başlıklı makalesi SSCI endeksli Social Development dergisinde yayına kabul edilmiştir. Makalenin detaylarına aşağıdaki linkte
5 Mayıs 2026
Türk mutfak kültürü, kırsal pratiklerden saray ihtişamına uzanan tarihsel evriminde, köklerindeki özgün yaratıcılığı muhafaza ederek yenilikçi unsurlarla zenginleşmiş; sarayın çok kültürlü yapısı ile toplumun etnik çeşitliliğini geniş bir hoşgörü zemininde bütünleştiren kapsamlı bir sentez niteliği taşımaktadır. Orta Asya ve Anadolu coğrafyalarının sunduğu biyolojik çeşitlilik, tarihsel süreçte fa
24 Nisan 2026
Gönüllerde Birlik Vakfı’nın 2026 yılı 6. Muhsin Yazıcıoğlu Ödüllerinden Üstün Hizmet Ödülü, 18 Nisan 2026 günü Ankara’da Milli Kütüphane konferans salonunda yapılan törenle üniversitemiz İlahiyat Fakültesi öğretim üyelerinden Prof. Dr. İsmail Kara’ya verildi.Hocamızı tebrik ediyor, hayırlı başarılarının devamını diliyoruz.
23 Nisan 2026
Eğitim Bilimleri Bölümü, Eğitim Yönetimi Anablim Dalı öğretim üyesi Doç. Dr. Gülşah Taşçı'nın yazarları arasında olduğu "From social media addiction to information literacy: unravelling the underlying mechanism of critical thinking and cognitive flexibility" adlı çalışma Springer BMC Psychology (SSCI Q1) adlı dergide yayınlanmıştır. Öğretim üyemizi bu uluslararası başarısından dolayı tebrik ed
22 Nisan 2026
Dr. Öğretim Üyesi Suna Özcan'nın "The Use of Philosophy for Children (P4C) in Language Instruction for d/Deaf and Hard of Hearing Children: A Systematic Review" isimli makalesi SSCI kapsamında taranan American Annals of the Deaf dergisinde yayınlanmıştır.Üniversitemiz Eğitim Fakültesi, Türkçe Öğretmenliği Bölümü öğretim üyelerinden Dr. Öğretim Üyesi Suna Özcan’ın, sağır ve işitme güçlüğü çeken (d/
20 Nisan 2026