Üniversitemiz Eğitim Fakültesi Türkçe Öğretmenliği Öğretim Üyelerimizden Dr. Öğr. Üyesi Suna Özcan’ın "The Effect of Dialogic Reading Interventions on Narrative Skills in the Preschool Period: A Systematic Review" başlıklı makalesi, eğitim bilimleri alanının saygın dergilerinden, SSCI (Social Sciences Citation Index) endeksli Frontiers in Education dergisinde yayınlanmıştır.
Okul öncesi dönemdeki çocukların dil ve anlatım becerilerini geliştirmede etkileşimli/diyalojik kitap okuma müdahalelerinin rolünü sistematik bir incelemeyle ele alan bu çalışma, erken çocukluk eğitimi literatürüne önemli bir katkı sunmaktadır.
Değerli hocamızı bu önemli akademik başarısından dolayı tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.
Makaleye erişim için: https://www.frontiersin.org/journals/education/articles/10.3389/feduc.2026.1817388/full
